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【大众日报】花儿为什么这样红

发布时间:2009年03月17日        

这里不是集市,却比集市更火。偌大的校园显得有些拥挤,人头攒动,前来洽谈的人员川流不息;

这里的招聘场面火爆感人,毕业生炙手可热,每人有2.5个岗位,几家企业争抢一个学生屡见不鲜……

人们把更多的目光投向这里,这里是山东畜牧兽医职业学院2005年度的毕业生供需双选会,料峭的寒风挡不住牧院毕业生的魅力。

而在此前,牧院就以自己超前的发展思路,踏实的办学特色吸引了业内外人士的广泛注意,成为业界焦点。

——被省政府命名为“科教兴鲁先进单位”,在全省职业院校中,独此一家。连续多年被省委宣传部授予“文化科技卫生三下乡先进集体”。农业部启动农业职业教育能力建设计划,山东牧院成为全国首批(25所)试点院校之一。

——全省高校党委书记会议上,省领导点名山东牧院做典型发言。全省职业教育工作会议召开时,山东牧院作为全省高职院校的唯一代表,再次在会上作经验介绍。

花儿为什么这样红?

在“吹面不寒杨柳风”的季节,我们走进了广袤无垠的昌潍平原大地,走进了蜚声中外的国际风筝都,走进了即将迎来50华诞的山东畜牧兽医职业学院。

主持人:近年来高校扩招引起中国教育界新一轮冲击波,许多职业院校出现招生难,尤其是就业难的情况,而山东牧院办学却非常红火,特别是毕业生一直供不应求,秘诀何在,或者说她发展的根源在哪里?

高明飞(学院党委书记):山东牧院之所以有今天,得利于主观、客观两大优势。客观上是畜牧业这个产业,它的蓬勃发展自然对畜牧教育需求旺盛;主观上,是我们有一支高素质的师资队伍,有一整套行之有效的办学思路和方法,更兼有50年办学历史所形成的深厚文化底蕴。

主持人:凡是畜牧业协调快速发展的地方,“三农”问题相比之下就不突出。而近年来中央高度重视又着力解决“三农”问题,这些宏观背景对你们来说,是利好因素。

高明飞:畜牧业是我们成长的沃土,国家的“三农”政策是我们发展的强大动力。枝繁叶茂,是因为大树根扎得深;根扎得深,又因为这片水土好;绿树成荫,反过来又优化了这片水土,优化了周边的环境与气候。

山东牧院前身是国家级重点中专——山东省畜牧兽医学校。2002年4月晋升为山东省畜牧兽医职业学院,是山东省唯一一所畜牧兽医高等学府。占地2000亩,建筑面积20多万平方米。设有畜牧兽医、动物医学、动物科学、动物药学、动物卫生检验、动物营养与饲料加工等15个大、中专专业。学院师资力量雄厚,拥有教授、副教授100余人,中国工程院院士、哈尔滨兽医研究所研究员沈荣显任名誉院长,中国农大、南京农大、山东农大等知名大学40余名博导任客座教授。拥有先进的教学、实验实习条件,建有动物医院、饲料厂、GMP兽药厂、乳品厂和现代化综合性畜牧高科技示范园等门类齐全的教学实训基地。是国家劳动人事部、农业部“特有工种职业技能鉴定站”。

面向“三农”办学,面向社会需求办学,面向生产一线办学。明晰先进的办学理念为山东牧院的持续发展奠定了坚定的基础,也为当地农牧业发展提供了强有力的支持。几十年来,山东牧院扶持起多少畜牧企业没有人记得清,只记得牧院人所到之处,畜牧企业如雨后春笋般节节枝高。在齐鲁大地上,绝大多数畜牧企业都与牧院有一种不可分割的关系。牧院20大创业明星之一、兖州绿源公司董事长徐晓玲是学院87级毕业生,公司总资产2.6亿元,年销售收入5亿元,带动地方经济发展起了重要作用,济宁市政府专门为其建立了工业园区。牧院的技术通过一个个龙头企业延伸到千家万户,遍地开花结果。

咬定青山

近年来,一些院校大兴改名之风,好象名字起得越大、越洋气越好,这种风自然波及到名字太显土气的山东牧院。对此,牧院人态度明确。

高明飞:学生选择学校就是冲着学技术来的,就是冲着有一个饭碗。高职学院如果贪大求洋,糊弄学生,到头来只能自毁前程。

范光勤(学院院长):一所院校是否有发展前途,就看毕业生受不受社会欢迎,学生有本事,才能顺利就业,才有发展前途。职业院校的办学目标是为社会培养实用型人才而非研究型人才,只要适销对路,质量过硬,必然是行情看好,在这种情况下,高职生比部分专业的本科生、研究生还走俏就不足为奇了。

坚持原有的名字,反映了山东牧院对发展方向、办学思路的一种高度凝练的理性认识和把握。牧院决策者清醒地认识到,农业经济是学院赖以植根的沃土,畜牧经济是学院发展的根基。畜牧业是一项前景广阔、潜力巨大的朝阳产业,巨大的发展空间必将产生空前的人才需求。

多年来,牧院认清方向,准确定位,科学发展。在办学类型上,定位在高职教育上;在办学规模上,定位在8000—10000人的水准上;在发展目标上,定位在创建适应市场、特色鲜明的高职院校的水平上。因此,牧院多年以来始终如一地迈着稳健步伐,在激烈的市场竞争中立于不败之地。

牧院所开设的专业,均为畜牧生产所必需,课程设置贴近市场。在教学活动中充分体现以能力为本位的指导思想,注重综合素质的培养,尤其注重动手能力的训练。对毕业生实行职业技能鉴定证书制,每一位毕业生都必须参加技能鉴定,至少取得一个技能鉴定合格证,否则不能毕业。不同类型的技能比武、技能大赛是校园内经常出现的风景线。

为适应高职教育的发展,适应用人单位的需要,办出职业教育特色,牧院加强校内外基地建设,形成了集教学、科研、开发、服务、示范为一体的集团化、规模化、现代化的校内外教学服务基地。2003年,建成了现代化的GMP兽药生产实习车间,新建一处占地1200亩的畜牧高科技示范园。学生在基地边学习边生产,提高了实践技能水平,培养了创新、创业能力。

“结合专业办产业,办好产业促教学”是牧院立足现实、面向市场的重大举措。校办产业的发展不仅为学院建设提供了资金支持,更为教师锻炼、学生实训提供了便利。

与广大养殖户及上百家畜牧企业建立和保持了良好的合作关系,是牧院得以持续发展的强大支撑。牧院的发展离不开畜牧业发展这一大背景,而畜牧业的发展也离不开牧院的人才和技术支撑。牧院和畜牧业相互依存、互相促进,达到了有机的统一。

由于办学紧扣市场脉搏,牧院的毕业生基本功扎实、技术熟练、事业心强、吃苦耐劳,深受用人单位欢迎。正如牧院人自己的解释,恒星是星,行星也是星,大小星都是星,各有各的运行轨迹,各有各的存在价值,正是这种多样性,才构成了多姿多彩的宇宙。发挥牧院自身优势,办好高职教育,照样能出“彩儿”、一样能走红。

主持人:山东牧院突出的市场竞争力和蓬勃的生命力的背后,有什么样与众不同的制胜法宝?

范光勤:法宝就是特色,特色就是竞争力,就是生命力。教师有特技,学生有特长,学校才有特色。特色是在长期办学过程中积淀形成的、有别于其他学校的特有的做派和风貌。它对人才培养效果显著,又由于是长期积淀形成,所以它又具有稳定性和连续性,是其他学校在短期内难以复制的。在特色形成的过程中,教师充当着贯彻者、实践者和创造者的角色。

主持人:从学校的产教结合到学生的工学结合,从对教职工队伍的“双师型”要求到对学生的219项技能训练,从课程设置到基地建设,从提供技术服务支援农业、畜牧业发展到庞大严密的服务网络建设,从自发到自觉,我们认为,牧院的特色办学既体现在了宏观上的治学方略、办学观念思路上,又体现在具体的教学方法和运行机制上。而这种方略和机制又随着实践的需要、市场的需要不断得以完善和优化。

范光勤:从自发到自觉,是这样的。这是一个过程,是理念形成的过程,也是模式形成的过程。而在这一过程中,教师是一个一以贯之的重要环节。

无疑,师资队伍建设是提高办学水平、赢得社会信赖的关键。学院实行教师挂职锻炼制度,推行青年上岗前到生产一线顶岗锻炼制度,学院60%以上的专业教师为畜牧企业担当技术顾问,聘请企业技术专家作兼职教师,定期进行教师技能大比武。

种种举措有力地提高了学院专业教师的实践技能水平,特别是从基地回到课堂的教师,讲起课来更加得心应手,彻底摆脱了“黑板上看病,课本中养猪”的尴尬。由此,培养了一批基础理论扎实、实践经验丰富、能说会做、在省内外有相当知名度的“双师型”教师。身怀绝技的老师敢跟大教授决高下,在群众面前更受欢迎。他们上了讲台能授课,到了一线能操作,既能传道受业解惑,又能解决生产难题。

徐建义(学院党委副书记):高质量的师资队伍是提高教育教学质量的根本保证,没有一支高素质、高水平的教师队伍,就不可能取得一流的教学质量。让教师活起来,主动服务社会,知识才能新鲜起来,技术才能丰富起来,科研成果才能多起来,教学水平才能高起来。

在这里,我们不能不提到牧院每年两度的毕业生供需见面会,早在1988年,学院了解到企业用人之急,也感到毕业生就业的不便,率先办起了校内人才交流会,规模越办越大,影响愈来愈深,市场一开,不仅方便了企业和学生,还惠及全省其他院校的毕业生。自1997年以来,每年都有牧院之外的数百名毕业生赶来参加人才市场,成为业界内外引人注目的焦点。

主持人:一所学校自1988年就举办毕业生供需见面会,不仅在高、中等职业学校,即便在更大范围内,当时也没有先例。牧院学生就业形势好,这个见面会实际上起到了很好的桥梁作用。

乔立印(学院纪委书记):我们学院这些年来之所以得以持续发展,最能彰显我院特色的原因是得益于“三早”,即更新观念早、改革起步早、进入市场早。“三早”说,是我们敢为人先,抢抓机遇的高度概括。我们下得都是实实在在的功夫。

主持人:学生就业还没出现大的难题时,你们就率先举办这种见面会,是早;注重培养学生实践技能,没下海前先学会游泳,也是早;在校企合作中提供技术服务,实际也早建起了一种“人才销售”网络,这还是早。因为早,它就新,而新是创出来的,这种创新又不是做花样文章,是根据高职高专人才培养规律、趋势所作出的前瞻性研究和实践。

乔立印:以上也正是我院这些年致力做好的三篇文章:教学改革、技术服务、校办企业。三大环节相互联系,相互促进,从而形成了一种高度综合的良性循环。

山东牧院延续至今的特色办学起步于1985年。当时农村实行责任制,农民温饱问题解决后,剩余粮食、剩余劳动力四处寻找出路,农村畜牧业由此兴起,畜禽养殖技术与人才一下子成为抢手货。牧院决策者看到了这些,责无旁贷,从无偿援助扶持到技术输出、基地建设,牧院由自发自愿而逐渐走向自觉,逐步建立了覆盖全省40多个县市、100多个乡镇的技术服务网络。其中先后扶持开发了十几个大的畜牧龙头企业,形成了学校——公司——农户的联动格局。既带动了广大农民致富,又密切了学院与企业、社会的联系。还根据需要办起不包分配班及多种形式短训班。培训与学习需要实训基地,校外基地建立的同时,校内基地(校办企业)也红红火火地办起来了。20年之后,牧院矫健的步子已走出千里之外,而最初的一步,却始自上世纪80年代前期。

把先进的技术送到生产一线,把优秀的人才送到生产一线,把优质产品送到生产一线。牧院人说到做到,不食诺言,而社会以及她的莘莘学子们也给了牧院以丰厚的回报。

作为受到牧院全方位服务的广大企业,同时向牧院伸出两只手,一手送人——子女上学,职工培训;一手要人——摆摊设位,招兵买马。由此形成了学院和企业永无止境的互动。

而桃李之芬芳,更给牧院人带来了巨大的成就感。在数以万计的毕业生中,大多数都成为单位的技术骨干;走上各级行政、技术领导岗位的有千余人;在自主创业的商海骄子中,资产过百万的有数百之众;资产过千万乃至过亿元的也不乏其人。像山东金牌畜禽实业集团公司董事长杨德福、山东华尔康兽药有限公司董事长张新华、山东华辰生物科技有限公司董事长姜正军等都是该校校友。灿若群星的校友企业,吸引众多毕业生加盟。学院造就了创业明星,创业明星提供了就业机会,形成了良性互动。

有多少耕耘就有多少收获。在山东牧院举办的2004届毕业生双选会上,1600多名毕业生被省内外200多个厂家一抢而空。从宏观上讲,吸引他们的是学院的品牌,具体而言,他们看中的是学生的综合素质,特别是实践能力。对这次供需见面会,《人民日报》、《中国教育报》、山东卫视等9家媒体作了报道,该新闻被省委高校工委评为“山东高校2003年度十佳新闻”,在全省高职院校中唯有牧院获此殊荣。中央电视台、《光明日报》、《中国农业教育》等新闻媒体也先后对该校作过专门报道。

产教结合,工学结合,校企结合,山东牧院主动适应市场经济,闯出了一条服务地方经济的特色办学之路。全国政协原副主席孙孚凌视察后欣然题词:“托起牧业腾飞的希望”。农业部原副部长洪绂曾题词:“工学结合是培养人才的好途径”,并称赞牧院是“牧业学校的楷模”。农业部原副部长路明也来校指导留下题词:“办学面向市场,教学结合生产”。畜牧企业则称牧院为“教育兴企的模范”,农民朋友亲切称牧院为“致富的靠山”。

花儿为什么这样红,红得就象燃烧的火……

花儿为什么这样红,因为它是我们的心血浇灌而成……

相关链接

[字]

 建院50年,60000毕业生遍及齐鲁畜牧业、企业、机关,招生双轨制以来,学生就业率达98%以上。

 为培养学生动手能力训练,学院规定专业理论课与实践课时比1:1;专业理论考试与技能考试各为1/2权重。

 学院制定了《实践技能训练及考核标准》,确定了219项学生必备实践技能,人手1册,人人必会。

 教师自行研制,校办企业自行生产,销售饲料80多种,兽药40多种,乳制品20多种,食品10多种。

关键词点击

[创业明星]学院实施素质教育,激励学生勇闯市场的精彩之笔。2002年学院升格庆典时,学院从过往毕业生中评出的20大“校友创业明星”,无疑让莘莘学子生出无穷联想。

[应、招聘资格证]围绕诚信对就业工作和人才市场的举办进行系统改革,实行“应、招聘资格证制度”,规范双方行为,实现“一对一”,毕业生就业可靠,用人单位招的放心,就业率和就业质量显著提高,开毕业生就业工作创新之先河。

[“双师型”教师]既懂理论,又会技术,既是讲师、教授,又是畜牧师、兽医师。此为牧院“双师型”教师的基本概念。因为是双师,学生就不会四体不勤、五谷不分了;因为是双师,老师就不会单方面在黑板上养猪,在讲台上讲“马尾巴的功能”了。

[三赢]时下通常的词是双赢,但牧校却讲“三赢”。何为三赢?牧院人扳着手指给我们讲,学生成人成才,顺利就业,学生、家长满意,此为“一赢”;企业得到了所需要的人才,为发展奠定了人才基础,这为“二赢”;学校实现了招生就业的良性循环,实现了可持续发展,是为“三赢”。

[“基地”]对于广大读者,“基地“是一个耳熟能详的词语。因此我们知道,无论传授技术,还是培训人才,基地是大本营,也是生源地。在牧院,饲料公司、动物保健品公司、乳品厂等校办企业是学生实训基地,也是院内科研成果转化之地;而省内牧院重点扶持的上百家畜牧企业,则是学生社会实践基地;从另一方面讲,企业在学院设奖学金,定单式选聘人才,学院又成为企业专业人才的培训基地。

[“宠”]随着社会发展和人们价值观念的变化,牧院办起了宠物医院,欲来宠物医院学习的人三两个月还排不上号——这似乎是一个富有象征意味的细节。牧院服务畜牧,土得掉渣,既不先锋,也不前沿,可牧院人却把牧院办得红红火火,牧院生也炙手可热。看来,得宠或失宠,走红或失势,除去客观原因外,起决定作用的更是人为因素。

[相关链接一]“怎么这么多人都认识你?”

2002年科技下乡,山东牧院的帮扶对象是泰安市道朗镇。牧院的院长来了,镇长提议,还是先到镇所属畜牧企业转一转吧,那一天一共走了三、五家企业,每到一个地方,几乎都是异口同声的惊喜:“范老师,你怎么来了”,“范老师,你怎么来了”。镇长奇怪:“怎么这么多人都认识你?是不是院长先自走了一趟。”实际上,镇长的奇怪并不奇怪,从牧校到牧院,从教书先生到牧院院长,31年园丁生涯,50年牧院历史,牧院学子遍及省内外畜牧行业、企业、乡镇、机关。桃李满园,由此可见一斑。

[相关链接二]一枝一叶总关情

学院内有一片四季常青的小松林,枝丫披离,密密匝匝,课余饭后,学子们总爱到林子周围走走。可是有一天,林子边来了一群园林工,刀剪并用,不一会,林子四周就剪下一堆又一堆枝丫。

修剪过后的松林一下子变得亮堂起来。一人高的树干上,不再见密密实实的枝丫,学子们从林子外面径直走进林子,或者晚读,或者聊天,从此成为学子们的憩园。

类似的故事可以拾一箩筐。当牧院的教职工在不经意间给我们讲起这件小事时,我们不由得由衷慨叹书记高明飞的细心。既有“望远镜”又有“显微镜”之称的高明飞在学院发展管理方面总是大处着眼、小处落笔。在这里,一切为了学生、一切为了学生的家长,绝不是一句空话,也只有把学生当成自己的孩子,才能在看似密不透风的屏障前,给他们辟出一个新的空间。

[相关链接三]班主任孙月华的硬功夫

新生报到当天,班主任老师就能一眼认出并叫上名字的学生占一半还多,这一点,谁能做到?如果我们就此做一问卷调查,估计答案都将是千篇一律的雷同:谁也难做到。

学院系级班班主任孙月华能做到。不是孙老师有什么“特异功能”,而是孙老师有一颗班主任应有的爱心、父母之心。他认为,较之学校领导和任课老师,班主任与学生的联系更直接、更广泛、更密切。是学生管理工作中最重要的环节,而要想做好班主任工作,必须“情”字当头,在日常管理的平凡小事中或看似无情的言辞中,都要融入对学生的良苦用心和默默无私的爱。而新时期的大学生,更喜欢人性化、智慧型、爱心型的老师。因此,新生报到前,他就仔细翻阅学生档案,用心记住他们的相貌、姓名和基本特征。有了难忘的第一印象,日后的学生工作也就好做了。

[相关链接四]下自成蹊

牧院门前有一条十里长街,名符其实的饲料兽药一条街。做生意,也把摊子摆在牧院门前,当然是为了沾光,不沾白不沾。

如果说做生意的千方百计靠近牧院是为大树底下好乘凉,名牌企业纷纷来牧院设奖学金则就不单单为了沾光了。到目前为止,在牧院设奖学金或助学金的已有北京大北农、台湾派斯德、青岛易邦、山东六合等。

[声音一]

山东畜牧兽医职业学院教师有特技,学生有特长,学校有特色,围绕市场需求设置专业,为服务当地经济建设培养人才,确保学生有一技之长,确保学生走出校门就能就业。在这些方面取得了很好的经验,得到了学生和社会的认可。

——山东省副省长王军民

[声音二]

山东作为畜牧大省,有它成长与发展的必然条件,诸如气候条件、当地农民勤劳、政府扶持重视等,但在此期间,山东畜牧兽医学院对山东成为畜牧大省作用举足轻重,不可或缺。

——山东省畜牧协会会长王桂月

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